Сергей Юрьевич Сычев

Кратко
Работаю с учениками любого уровня, но если речь идёт о долгосрочной программе, то:
8−9 класс — ситуативная подготовка к ОГЭ,
10 класс — систематизированная проработка курса математики,
11 класс — подготовка к ЕГЭ / олимпиаде на базе работы предыдущего года.
Возможна дистанционная работа.

Более подробно
В работе с учениками я исхожу из своего видения ситуации со школьной математикой, а именно: ОГЭ и ЕГЭ сами по себе неплохи, но реальная школьная программа имеет с ними мало общего. Если конкретно — максимум, что может дать обычная школа при самых благоприятных обстоятельствах — это 70 баллов, а серьёзная математика начинается после 80.
Плюсы ОГЭ и ЕГЭ, имеются ввиду вторые части (20−25 для ОГЭ и 12−18 для ЕГЭ). Задачи не просто подобраны на определённом уровне (это несложно), а чувствуется комплексный подход к математике, причём не только «внутри» одного экзамена, а видна преемственность от ОГЭ к ЕГЭ и далее — к программе вузовской математики. Это не только хорошо само по себе, но и позволяет без отрыва от текущей программы знакомить ученика с уровнем ЕГЭ или перечневой олимпиады — как раз то, чего не хватает школе. Такой подход с углублённым изучением предмета целесообразен начиная с 8 класса — в этот период соотношение повторения пройденного (устранения пробелов) и изучения нового материала гармонично уживаются друг с другом.
Это самый общий подход, каждая конкретная ситуация обсуждается индивидуально.